MONDÉJAR MUÑOZ, Laura. De la iconografía a la educomunicación: el piano como recurso para la educación artística en contextos digitales. ASRI. Arte y Sociedad. Revista de Investigación en Artes y Humanidad digitales., [S. l.], p. 6836, 2026. DOI: 10.33732/ASRI.6836. Disponível em: https://revistaasri.com/article/view/6836. Acesso em: 16 may. 2026.