Technology and Sound Creation. An Artistic Research Practice

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33732/ASRI.6922

Keywords:

Creation, composition, technology, acousmatic

Abstract

This article presents a study of artistic research through the creative process of the work Impasto I, a sound installation that combines acousmatic music and visual experimentation. The study is grounded in a theoretical framework that understands creation and composition as forms of research. Technology does not function merely as a tool, but as an epistemological mediator that shapes the artist’s relationship with sound, perceptual experience, and creative thinking. Methodologically, the creative process of Impasto I is documented in six phases, following the guidelines of the Humanities and Arts Research Council. The analysis of the work is conducted using the spectromorphological method, characteristic of electroacoustic or acousmatic music, which enables the description of the evolution of sound material, texture, gesture, and spatialization, as well as their interaction with visual elements throughout the formal sections of the work. The results demonstrate that technology transforms both the creation and the perception of sound and that, in conclusion, artistic knowledge is generated through practice.

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Author Biographies

Elena Cuenca-De La Rosa, Conservatorio Superior de Música de Jaén

Elena Cuenca-de la Rosa es compositora, profesora en el Conservatorio Superior de Música de Jaén en la especialidad de Producción y Gestión de Música y Artes Escénicas (desde 2019) y máster en Patrimonio musical. Desde 2023 dirige el festival de arte sonoro y música experimental Síntesis. Su producción compositiva incluye más de veinte obras estrenadas tanto en el ámbito nacional como internacional y su estilo compositivo destaca por la experimentación sonora.

María Paz López-Peláez-Casellas, Universidad de Jaén

María Paz López-Peláez-Casellas es profesora titular de la Universidad de Jaén desde 2019 con dos sexenios de investigación (2008-2013 y 2014-2019). Entre 1992 y 2008 fue profesora de Conservatorio por oposición. Sus líneas de investigación son interdisciplinares y giran en torno la incidencia de los conceptos de alteridad e identidad en la enseñanza musical y artística y en la utilización del arte sonoro en educación.

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autoras

Published

2026-05-11

How to Cite

Cuenca-De La Rosa, E., & López-Peláez-Casellas, M. P. (2026). Technology and Sound Creation. An Artistic Research Practice. ASRI. Art and Society. Journal for Research in Arts and Digital Humanities, 6922. https://doi.org/10.33732/ASRI.6922

Issue

Section

Artículos